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L'école et ses activités

Le partage de la musique et de la danse enchante les élèves

Lundi 22 mai après midi, tous les élèves de l'école de Leffonds se sont rendus à Chateauvillain pour participer au bal folk organisé par l'OCCE 52. Après des mois d'entraînement, les enfants étaient heureux de danser avec d'autres écoles, en présence de musiciens professionnels. Cette action à le mérite de permettre aux élèves d'acquérir un répertoire de danses traditionnelles. Les élèves sont amenés à entrer en danse en s'appropriant la structure et les phrases musicales et à mettre en place chaque chorégraphie. Ces derniers ont félicité les enfants pour leur investissement et leur sérieux.

Les élèves à la ferme de Daillancourt

Les lapins aiment les câlins

Vendredi 5 mai, les écoles maternelle de Leffonds et Marac ont été accueillies à la ferme aux gourmandises, à Daillancourt, pour une journée pédagogique au contact des animaux et à la découverte de la ferme.
Ils ont pu traire des chèvres, nourrir et caresser des lapins, porter des chevreaux et leur donner le biberon, nourrir les chèvres. Ils ont pu également observer des animaux moins communs : oies, paons, dindons, lamas, pintades, cailles...Une journée très appréciée des élèves.

La sécurité à pied ou sur les écrans, ça marche...

Ce mardi 28 mars la gendarme Coralie Collet de la brigade d'Arc-en-Barrois était à l'école de Leffonds pour faire passer les épreuves du permis piéton et celles d'internet aux élèves du CE2-CM1-CM2. Tous ont bien compris la démarche que ce soit dans la rue, sur les écrans d'ordinateurs ou téléphones portables. Les élèves ont tous obtenu leur diplôme.

Expression et création à l'école

Samuel STOLARZ animateur formateur, installé à Bay sur Aube, « l’Atelier des Sabots de Vénus » intervient dans les écoles en coordination avec La Maison de Courcelles. Il était cette semaine à Leffonds pour faire découvrir aux élèves leurs capacités d’expression et de création en laissant agir leur imaginaire. Mardi 21 mars les CP-CE1, par petits groupes de deux ont bâti avec un esprit coopératif et artistique, des petites cabanes, créé des personnages naturels en récupérant des pommes de pins, lichen, morceaux d’écorces de bois ou pelures de fruits, baies séchées, mais aussi tiges de fleurs séchées, coloquintes, glands et graines, pour la création de lutins, sorcières, fées. L’ensemble des activités ont été de nature à développer chez les élèves des compétences d’arts plastiques, (produire, créer, imaginer), ainsi que d’écriture, par la production d’un écrit court, en inventant une histoire sur les lutins qui ont trouvé demeure dans les cabanes du parc. Les élèves de la classe maternelle ont également réalisé leurs petits lutins ce vendredi 24 mars au matin et sont très fiers de ce qu’ils ont fait.
Vendredi 24 mars le Parc National de forets avait organisé un jeu de piste autour de la biodiversité aux Essarts. Les élèves de CE2, CM1 et CM2 devaient suivre un parcours et répondre à des questions concernant les trésors de la biodiversité : découvrir l'ensemble des espèces végétales et animales vivant dans un même milieu. Les élèves ont pu découvrir que notre forêt abrite beaucoup d'espèces : (oiseaux, mammifères …) et qu'il est important de la préserver. A chaque étape, un défi les attendait : énigmes, charades, décorer une chouette avec des éléments naturels, imaginer qu'une balle est une grenouille et lui faire rejoindre la mare pour qu'elle y ponde.

Une meilleure compréhension de l’environnement qui nous entoure.

Ce mardi 14 mars, les élèves du regroupement pédagogique de Leffonds ont bénéficié d’une animation liée à la découverte de la nature. Cette animation était présentée par deux membres du Pôle marketing, communication, éducation à l'environnement et au développement durable du Parc National des Forêts : Franck JURY, chargé de mission Education à l'environnement et au développement durable (EEDD), et Gabriel HENON, volontaire du service civique (mission EEDD). Les intervenants ont sensibilisé les enfants à la biodiversité de notre planète. La biodiversité est l’ensemble des espèces vivantes qui peuplent la terre : plantes, animaux, champignons, micro-organismes, mais aussi leur diversité génétique et tous les écosystèmes dans lesquels ils vivent. Les haies, prairies permanentes, talus, mares, bandes enherbées, etc., abritent une grande diversité d’organismes vivants, de toutes tailles, des plus visibles au plus microscopiques (mammifères, insectes, champignons, oiseau, fleurs…). C’est ce que les CE2 & CM1-2 ont pu découvrir le matin, et à chacun, de placer sur une carte représentant les différents éléments d’un paysage, l’environnement qui correspond à chacune des représentations, (espèce animale, fleurs, poissons, oiseaux ou autres), qu’ils ont reçues, sous forme d’un macaron magnétique. Une sortie en forêt est prévue le 07 avril 2023, suivie le vendredi 24 mars, toute la journée, d’une animation sous forme de jeu de piste sur la biodiversité des forêts qui sera organisée aux Essarts par le Parc national des Forêts. Les élèves des classes maternelles, les CE2 & CM ont participé au concours « J’aime ma forêt » dont les lauréats seront annoncés prochainement. L’après-midi c’était au tour des CP/CE1 de découvrir et d’interpréter les indices présents dans une forêt tels que les empreintes de la faune sauvage. Et pour terminer ils ont créé leur Parc National avec une maquette (végétation, animaux, moyen de transport etc.) Cette journée découverte du Parc les a intéressés et ils ont tous compris qu’ils habitaient bien au sein du Parc National. L’école a un projet également « Les Aires Terrestres Educatives (ATE) », qui consiste à confier la gestion participative d’une parcelle de zone naturelle à des élèves. C’est une démarche pédagogique de projet qui a pour but de sensibiliser les élèves de cycle 3 et 4 (du CM1 à la 3e) à la protection de leur territoire et de sa biodiversité mais également de pouvoir faire connaissance avec les acteurs impliqués sur ce territoire. La démarche s’inscrit pleinement dans les dimensions pédagogiques et civiques de l’enseignement et pourra être le support du programme scolaire dès la rentrée scolaire 2023/2024.

Carnaval à l'école, c'est presque incontournable et c'est beaucoup de couleurs.

Chaque année, les professeurs des écoles, du regroupement pédagogique, de l'école de Leffonds, laisse libre choix aux enfants, pour arborer un style de déguisement pour fêter la fin de la période scolaire de ce début d'année. Carnaval se trouve au milieu des congés scolaires et pour l'arrivée des vacances il n'y a pas mieux qu'une parade costumée pour amuser les enfants. Ce vendredi 10 février tout le monde s'est prêté au jeu du déguisement. A chacun son costume de bandes dessinées, de pirates, de films comme Top Gun, ou de paysans locaux.

Les élèves découvrent le collége.

Ce mardi 24 janvier le collège La Rochotte organisait une visite pour les CM2. Les élèves du regroupement de Leffonds s'y sont rendus en début de matinée. C'était l'occasion pour eux de découvrir leur futur collège avec son fonctionnement  : Ils l'ont trouvé grand et beau. Cela leur a permis également de retrouver leurs anciens camarades qui sont maintenant en 6è, 5è... Au programme : SVT: ils ont observé des petites bêtes à la loupe binoculaire, en Technologie , ils ont suivis des consignes pour créer une page de garde pour le classeur , en Anglais , ils ont visionné une vidéo, fait un quizz sur le collège et classer des mots . Et à 11h45 , ils ont pris leur repas au self. Ils se sentaient "grands " et seraient bien restés au collège ! Le samedi 4 février, ils pourront y retourner avec leurs parents lors des portes ouvertes.
 

Exercice d'évacuation des élèves du car scolaire, les images et les vidéos.

Exercice d'évacuation d'un bus scolaire à Leffonds

Ce lundi 09 janvier les élèves du regroupement pédagogique de Leffonds ont été sensibilisés par l’Association Départementales pour les Transports Educatifs de l'Enseignement Public, « ADATEEP 52 » aux dangers possibles dans les cars scolaires. Une partie théorique traitant de la sécurité a eu lieu en classe, suivie d’une partie pratique dans un car de la société Kéolis, avec un exercice d’évacuation. Ce sont Monsieur et Madame Gillot de l’ADATEEP 52 qui ont eu la charge de cette initiation. Tous les organes de sécurité du car ont été passés en revue « marteau brise-glace, boutons d’ouverture de porte, trappes d’évacuation, extincteurs, ceintures de sécurité, pictogrammes. Même les systèmes de ralentissement, de freinage ont été répertoriés, dans l’éventualité d’un malaise du chauffeur à son volant. Il a été rappelé les comportements que chacun se doit de tenir, dans le bus ou au dehors : Ne pas bousculer ses camarades lors des phases d’embarquement et de débarquement, « la montée et la descente de l’autobus doivent toujours se dérouler dans le calme et dans l’ordre », respecter les consignes éventuelles transmises par le conducteur, ne pas se déplacer dans le car, ne pas chahuter, ne pas crier, ne pas fumer, ne pas toucher aux organes de sécurité, ne pas obstruer les accès aux portes ou encombrer les couloirs avec des objets ou bagages, garder sa ceinture de sécurité attachée durant tout le trajet, s’assurer d’avoir une vue dégagée avant de traverser, ne pas courir pour rejoindre un parent situé de l’autre côté de la rue. Les élèves ont été sollicités plusieurs fois afin de répondre à un minimum de temps, chronomètre en mains, pour quitter le bus. D’une manière générale, les transports en commun sont une vraie société en miniature, il est vrai, avec son stress, ses incivilités, voire même ses violences quelquefois. Ce sont les raisons pour lesquelles chacun doit être attentif pour mieux vivre le transport et participer à la qualité de ce moment de vie.

Noël à l'école le 16 décembre 2022.

Les formes et les couleurs "des repères pour les abeilles"

M. Boennec apiculteur à Leffonds aime communiquer son savoir-faire avec les élèves du regroupement pédagogique de l'école de Leffonds. Et tout naturellement, il a expliqué aux enfants que les abeilles avaient besoin de repères pour se diriger et revenir à leur ruche. Il est très important et même indispensable de peindre l'extérieur des ruches. L'abeille n'aime pas le noir, ce dernier accumule par ailleurs la chaleur, il est donc impensable de peindre l'extérieur de la ruche de cette couleur. La température idéale à l'intérieur de la ruche est de 35°c. Si la couleur extérieure de la ruche absorbe trop la chaleur, les abeilles au lieu d'aller butiner vont se répartir sur l'ensemble de la ruche et ventiler pour expulser l'air trop chaud, leur crainte est de mourir du fait de la chaleur (l'abeille survit jusqu'à 48°c), mais aussi de voir la cire se ramollir et se déformer (la température de liquéfaction de la cire est de 60°c). L'abeille distingue très peu le rouge, cette couleur sera donc à éviter, si l'on veut que l'abeille, au retour de son butinage, repère facilement sa ruche. Néanmoins il est toujours possible de disposer d'une ruche rouge, à condition de peindre sur la façade une forme géométrique qui servira de repère à l'abeille. L'abeille a la particularité de voir les ultraviolets, la couleur bleue est donc très bien distinguée. Par contre sa vision est mauvaise, un peu en canevas, et pour bien distinguer une forme, l'abeille doit toujours être en mouvement. Il est donc possible de posséder un joli rucher multicolore, jaune, vert, orange, turquoise... peindre des motifs tels que des fleurs, si leur forme est suffisamment découpée pour une bonne vision des abeilles. C'est ce que les élèves ont essayé de reproduire la semaine dernière sur les ruches neuves que notre apiculteur vient d'acquérir. Les élèves des classes du CP-CE1- CE2-CM1-CM2 se sont bien appliqués et ont beaucoup apprécié ce projet.

L'école dehors.

Chaque vendredi matin, depuis le mois de septembre, les élèves de maternelle quittent leur salle de classe pour aller faire « classe dehors », et ce quel que soit la météo. Les enfants sortent dans des espaces « ensauvagés » de l’école. Les élèves attendent avec impatience ce temps de classe, où, bien emmitouflés, ils peuvent profiter pleinement de l’extérieur en ayant le droit de se salir !  Le but de ce projet est de sensibiliser les élèves à l’écologie et au respect de la nature mais aussi de favoriser leur bien-être en renforçant leurs compétences motrices, relationnelles, affectives et cognitives. Les séances se déroulent dans le parc attenant à l’école et débutent toujours par un regroupement sous le grand noyer, ou à l’abri sous une bâche par mauvais temps. Ils ont pu jusqu’à présent se familiariser avec ce lieu, observer ses modifications au fil des mois, réaliser des parcours de motricité, collecter des éléments naturels…Le parc offre une multitude de ressources pour étudier le monde du vivant et ses manifestations, pour apprendre à se repérer dans l’espace environnant ou à collaborer dans différentes activités. Par tous les temps, les apprentis élèves grattent la terre, se roulent dans les feuilles, observent les petites bêtes, les plantes et les arbres, transportent des pierres, construisent des cabanes, patouillent dans la boue, font des traces et des dessins dans le sable… Chacun à son rythme, dans une grande autonomie et avec l’accompagnement discret de leur enseignante, les enfants construisent les compétences inscrites dans les objectifs de l’école maternelle : ils découvrent le monde, expérimentent, imaginent, apprennent à parler, à compter et à coopérer …D’autres projets ont aussi été menés durant ces séances de « classe dehors », comme la visite d’un jardin dans le village, chez Mme le Maire, ou la décoration de ruches pour M. Baptiste Boënnec, apiculteur au village. Ce vendredi 02 décembre, le thermomètre était proche de zéro, mais bien emmitouflé, « même pas froid »

La semaine du goût.

Depuis lundi 10 octobre c'est la semaine du goût pour les élèves des deux classes élémentaires. Les élèves ont pu découvrir les différentes variétés de pommes avec leurs caractéristiques et leurs variantes. (granny, golden, kissabel et reine des reinettes). Ils ont travaillé sur les sens et les saveurs. La leçon a été prolongée par des sciences autour du cycle de vie de la graine à l'arbre et autour de la nutrition, en français autour des expressions imagées

Une belle rentrée dans des locaux rénovés

Ce jeudi 1er septembre les élèves du regroupement pédagogique intégré de l'école de Leffonds ont fait leur rentrée dans une bonne ambiance. Après une suppression de classe en 2021, une classe maternelle intègre l'école primaire. Cette classe sera dirigée par Madame Nathalie Thiébaud qui nous vient de l'école primaire de Saints-Geosmes. Tout a été réuni pour que ce retour en classe soit réussi et cela a été le cas ce matin; tout était en place. Le regroupement se compose de trois professeurs des écoles et d' un Agent Territorial Spécialisé dans les Écoles Maternelles pour un effectif global de 63 élèves: 18 en CP-CE1, 24 en CE2-CM1 et CM2 et 21 en classe maternelle.

La rentrée s'annonce bien

Ce mercredi 31 août M. Michel Fonné Directeur Académique des services de l’Education de la Haute-Marne était en visite sur le site du regroupement pédagogique de Leffonds pour une visite des lieux. Accompagné d’une délégation de l’éducation nationale, M. Fonné s’est donné le temps de visiter les différentes classes, accompagné de Mariette Voillot, maire du village, et des institutrices avec qui il a dialogué longuement. Il a en amont participé à l’élaboration du dossier concernant l’ouverture d’une classe maternelle à Leffonds. Ses conseils, son écoute ont permis à la commune d’élaborer en un temps record les aménagements nécessaires pour une ouverture de cette classe. En effet en plus des élèves de Leffonds, les élèves de Villiers-sur-Suize et de Bugnières qui étaient en rassemblement avec l’école de Marac sont désormais tous rassemblés à Leffonds. Il a pu constater les agencements et les équipements de qualité qui ont été opérés durant les vacances. Les enseignantes qui étaient sur place sont totalement satisfaites et leur sourire démontre une totale adhésion à ce regroupement. L’équipe municipale a démontré un optimiste sans précédent et une coopération exemplaire, avec quelques bénévoles, pour mener à bien cette mission qui n’était pas gagnée d’avance. La délégation a fait le tour du site en visitant les classes, le dortoir pour les petits, la bibliothèque, le parc, et M. Fonné a tenu à féliciter l’équipe municipale, les entreprises qui ont mené à bien cette action, sans oublier les enseignantes qu’il a encouragé pour cette nouvelle rentrée scolaire.

Des jeux originaux pour terminer l'année.

Les élèves du regroupement pédagogique de l'école de Leffonds se sont familiarisés ce lundi 04 juillet avec quelques jeux originaux, coopératifs ou collectifs: "Poull-ball, Troll Ball, La Tour de Fröbel, la tour du roi..."Ces jeux peu connus par leur nom ont permis aux élèves de découvrir des disciplines diverses et d'adresse qui permettent de développer la communication, la coordination, la retenue. Cette journée était animée par Thomas Matter des foyers Ruraux. Cette journée découverte a énormément plu aux élèves.

Les agendas de la ligue récompense les élèves de CM1

Les CM1 du regroupement pédagogique des Voëvres de l'école de Leffonds ont participé au concours de dessin, organisé par La ligue Contre le Cancer. L'objectif était de faire de la prévention, par la transmission de messages éducatifs de santé (soleil, alimentation, activité physique, sommeil, hygiène de vie…) à travers des devinettes, des charades et des jeux pour s’amuser, tout en donnant des conseils à suivre pour être en forme toute l’année. Plusieurs élèves ont vu  leur dessin  publié dans l'agenda 2022/2023 . Valentin Canivet a reçu le 1er prix. C'est la Présidente de la ligue, Madame Sylvie Maupin, qui est venue ce jeudi 30 juin remettre les agendas et les cadeaux aux participants. 
 

Matinée spectacle pour les élèves du RPID des Voëvres.

Sortie au château de Vaudrémont le 14 juin 2022

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Des diseurs d'histoire à l'école

Comme chaque année les Foyers Ruraux de la Haute-Marne organisent un festival des diseurs d'histoires itinérant. Ce mardi 23 novembre, à l'initiative des Aiglons de Marac et de l'Association La Montagne, Jean-Claude Botton accompagné d'une animatrice a su captiver son auditoire à l'école de Leffonds. Les élèves du regroupement avaient les oreilles attentives devant la prestation du talentueux conteur. Tous ont apprécié cet intermède entre les heures de cours.

Toutes les activités de élèves en quelques photos

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